家长育儿必读的书想教出优秀的孩子看这5本
2024年08月14日 宏泰资讯
今天是2020年二十四节气中的第一个节气——立春。
大家的注意力都还集中在这个特殊的时期……子玲提醒大家，一定注意防范，众志成城，共同抗击“疫情”。
虽然有着疫情的侵扰，全国各大、中、小学校以及幼儿园全部延期开学，但这并不意味着我们就若无其事地在家里和娃一起坐着。
立春一到，就意味着2020年已经正式拉开了序幕，新年的味道在慢慢散去，“三个好妈妈”陪大家正式启程！
新年新气象！这新年的第一课，子玲是讲给各位家长朋友听的，因为“工欲善其事，必先利其器”，家长的意识和格局，关系着孩子的高度和远方。
前段时间子玲看到一个段子，认为放在这里特别合适：
如果我们当中的任意一个人生病躺在手术台上，在麻醉师把我们麻醉前，外科医生走进来说：“我对于手术真的没有受过多少专业训练，但是我深爱我的病人，我一定会利用我的常识来做好这台手术”。
这时，大家会做出怎样的反应？子玲肯定是当场就不淡定了，惊慌失措，赶紧逃命。
其实这里的“外科医生”就是各位家长，躺在手术台上的准备接受手术的“病人”就是孩子。
子玲用这个小段子想告诉家长朋友们，只靠爱和常识来教育孩子，是不够的，如果孩子有足够的自主意识，也会“落荒而逃”的。
外科医生医治病人，需要足够专业的理论功底和实践经验；家长教育孩子，也是同样需要特别多的技能和专业育儿知识的。
这些知识包括方方面面，如：家教、养育、性教育、亲子阅读、英语、画画、数学……
可能家长会问：这么多的知识我们要学？我们岂不是比孩子还累？太难了！
子玲想说的是，世界上的知识是学不完的、育儿书也是看不完的，我们能做的就是在有限的时间内，选择适合自己的书进行精读。
子玲推荐这些子玲精读过的育儿书，是希望各位家长在面对自己的孩子时，能够更从容，同孩子的距离更近一些。
比如，当孩子吃饭洒了一点汤，走路摔了跤，不小心打碎了一下杯子，喝水呛了一下，或者鞋子穿反了，关门声音大了点，乃至于作业写错了一道题，考试丢了几分等场景出现时，作为家长的我们是不是总将“慢点”、“注意点”、“小心点”之类的提醒话语脱口而出？
在一些经典的育儿书中，这些书的作者会用自己的理念、方法给我们提供不一样的育儿思路。
比如上面那个例子，当我们把“慢点”、“小心点”挂在嘴上时，是不是在不停地用潜台词告诉孩子“你是鲁莽的，你总是做得不够好，我必须时时提醒你”？这些书通过实际的生活案例，教会我们“不管是最好的管”，即育娃时多向内用心，少向外用力的道理。
新的一年，关于育儿，子玲为家长朋友们精心推荐几本口碑很好的育儿书：
1.《孩子，把你的手给我》 作者： [美] 海姆·G·吉诺特这是一本在家教方面教会家长跟孩子有效沟通的书，畅销美国500多万册的教子经典，被翻译成31种语言畅销全世界。
这本书中所有的案例都与我们日常生活中的育儿经验息息相关，生活中相同的育儿案例，不同的沟通方式，就会有不同的结果。重要的是家长要去了解和学习这些具体的方法，就像学习怎么样用奶瓶奶粉给婴儿喂奶。
当孩子说自己很笨，或者很丑，或者很坏时，我们无法说出一些话或做一些事能让他立刻改变对自己的看法。一个人对自己根深蒂固的看法，通常无法直接改变，就像一个孩子对他父亲说的那样：“爸爸，我知道你是对我好，但是我还没蠢到把你的话当真的程度。”
当孩子表达了对自己消极、否定的看法时，我们的否定和反对对他没什么帮助，他们会更坚定地确信自己的看法，我们能给予的最大帮助就是告诉他。我们不仅理解他的感受，还理解他的特别的暗示。
例如：
伊凡：我很笨。
父亲（认真地）：你真的那么觉得么？你不觉得你很聪明？
伊凡：不觉得。
父亲：那么你心里一定很难过？
伊凡：嗯。
父亲：在学校里，你一定非常担心时间，担心不及格，担心分数低。当老师叫你回答问题时，你一定很慌乱，甚至即使知道答案，你也无法正确说出来，你怕你的话听起来很愚蠢……老师会批评你……同学会笑话你。所以，很多时候，你宁愿什么也不说。我想你大概记得你说了什么而大家笑话你的情景，这让你觉得自己很愚蠢，同时也觉得受到了伤害，很生气。
（这时，孩子可能会告诉你一些他的经历。）
父亲：看，儿子！在我眼里，你是优秀的，只是你自己有不同的看法。
2.《每个孩子都需要被看见》 作者： [加] 戈登·诺伊费尔德 [加] 加博尔·马泰
很多父母常说：“我的孩子我还能不了解？”
但事实是，几乎所有的父母都未曾真正感受孩子的内心，看见孩子深层的渴望。
儿童行为心理学家戈登·诺伊费尔德博士，通过40余年研究发现：
父母看到的是孩子逆反、攻击、欺凌等行为问题，但却并未看见行为隐藏下的内心渴求、方向迷失。
内心意愿被深藏、被漠视，得不到精准回应，孩子就会迷失，也会疏远与父母的关系，而这使得父母更无从看见孩子。
如此恶性循环，孩子内心不断积累的缺失感，最终就会变成影响孩子成年后的原生家庭问题。
所以，作者提出父母需要真正去看见孩子，跟孩子建立良好的依恋关系。在积极回应和主动看见的环境中，孩子内心得到全然的满足，才能在成年时形成一个健全的自我，拥有获取幸福的能力。这是一个细腻的过程。
在这本书中，父母可以读到，每个人都不是一座孤岛，每个人都需要“被看见”、“被连接”。尤其是孩子，只有“被看见”，才有可能进行进一步的沟通。父母的责任是充当孩子和社会之间的缓冲器，给孩子一个更好的原生家庭。
3.《P.E.T.父母效能训练：让亲子沟通如此高效而简单》 作者：[美] 托马斯·戈登
有人说：“中国的家庭=缺席的父亲 焦虑的母亲 失控的孩子”。
“焦虑”一词，在亿万中国家长的育儿经验中是真实存在的。
“孩子不爱吃饭怎么办？”
“我家孩子总爱坐在厕所里看书，你说应该不应该？”
“我家小孩总是自我管理太差了，你叫他去做他就拖延，不愿意，到你发火了才哭着说自己错了，可是我也不想发火呀！”
“姐姐常常会主动挑衅弟弟，两个孩子的相处让我有些苦恼，为什么姐姐总在我们不注意的时候对弟弟挑衅，而在爸爸妈妈面前常常又表现得很关爱弟弟呢？”
甚至，“孩子太活泼了，孩子太安静了；孩子太不听话，孩子太听话……"
作为父母的我们，经常想给孩子最好的，怕他们犯错，走弯路，但我们的过分介入，有时候却不知不觉地剥夺了他们自己去经历自己人生的可能。
与孩子一起长大，本身就是一件幸福的事情。
爱，是“如其所是”，而非“如我所想”。
P.E.T.就是可以协助家长把世界归还给孩子的一套方法。让家长可以对自己的情绪负责，对自己的需求负责。而孩子，有他们的路，有他们的人生，有他们的精彩。
4.《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》 作者：[美] 阿黛尔·法伯 伊莱恩·玛兹丽施
这本书主要是告诉父母“尊重感受、寻求合作、代替惩罚、如何赞赏、应对愤怒”的方法和技巧。
阅读这本书的经历，是一次学习爱的技巧和接受爱的训练的过程， 它给了家长走进孩子内心世界的钥匙，指引家长切身体会孩子内心的感受。以孩子为主体，不再是一味的批评，体罚，……而是先了解孩子的感受，让孩子自己做出改变。
里面有很多好的方法，不管是懂事的孩子，还是不懂事的孩子，都可以慢慢去尝试，让孩子由内而外的改变！
5.《你就是孩子最好的玩具》 作者：[美] 金伯莉·布雷恩
引用书中的一句话：
“你是否知道，你本人（没错，就是你！）比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！ ”
在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。
这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷，就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通，孩子也就无法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。
与这些方法相比，这本书中的情感引导的教育方法更加充满关爱，也更符合逻辑和人性。
因为只有学会情感引导，父母才会把生活中这些棘手的情况当成了解孩子内心世界的好机会，并且对孩子的情绪给予同情和理解，在沟通中增进亲子关系。
万物都有自己成长、发展的规律。优秀的孩子从来不是家长别着劲儿，一笔一划地“安排”出来的，而是找到恰当的方法，合理恰当地引导后，孩子自主走上优秀之路的。
新年伊始，教出优秀的孩子，就要从自身做起。因为家庭关系、亲子关系是双方互动的。有些事情，家长做到了，孩子也就顺理成章，“如其所是”了。