幼儿园门口塞住了，原来是两孩子玩闹，一个男宝宝当着人家家长的面拉了另一个女宝宝的小辫子，男宝爸爸估计面子挂不住，大声斥责并让自家孩子跟女宝宝道歉，

男宝宝低头不吭气，爸爸正抓着他的肩膀大骂他没礼貌。

女宝的奶奶挺不好意思，直说没事，牵着女宝欲往下走，男宝宝的爸爸一手拦住，坚持让孩子道歉...

看到这一幕，不禁心疼这个男宝宝，不愿配合道歉的背后，4岁宝宝的自尊估计碎了一地。小宝宝也是有自尊心的，从能区分自己与白人开始，自尊是一种心理上的保护机制。打碎宝宝的自尊相当于一种“攻击”，特别是爸爸妈妈发起的攻击对孩子的伤害更大。宝宝拉人家的辫子确实不对，我也认同爸爸指正并要求孩子道歉初衷，但凡事讲求方式方法，才能达到好的效果。

分享一个胡适母亲冯顺弟女士的教育方式与大家共勉：

冯顺弟女士系胡适父亲胡传先生的续弦，胡传在胡适不足4岁时去世，留下孤儿寡母冯顺弟身兼严父慈母，生活虽然清贫，但给了孩子极好的人格教育。

给孩子面子，保护孩子自尊心胡适先生在文章里提到：

"我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。她从来不在别人面前骂我一句、打我一下。我做错事，她只对我望一眼，我看见了她严厉目光，就吓住。犯的事小、她等第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大、她等到晚上人静时，关房门，先责备我、然后行罚。"

冯顺弟这种既严厉又保护其自尊心教育方式，使胡适从小就懂得要爱惜名誉，这为他日后的正直为人，踏实做事打下了基础。

对关乎人品的教育绝不含糊，不双重标准胡适先生在文章里提到：

有一个初秋的夜晚，胡适吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候母亲妹子玉英姨母在胡适家住，她怕胡适冷，拿了件小衫出来叫他穿上。胡适不肯穿，她说："穿上吧、凉了。"胡适随口答道："娘(凉)什么、老子都不老子呀。"（意思是反正我都没有爸爸(老子)了。）胡适刚说完话，一抬头就见母亲从家里走出来，他赶快把小衫穿上，但他母亲已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后她罚胡适跪下，重重责罚了一顿。她说："你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴（耍嘴皮子的意思）！"母亲气得坐着发抖，也不许胡适上床去睡。

冯顺弟女士明确指出小胡适“不自重”的错误，不因事小儿得过且过，不论大事小事都把握一致的标准非常有助于孩子理解，并有效率得成为价值观的一部分。

总结一下：

孩子不论年纪大小都是有自尊心的，不给面子的教育方式对孩子的自尊是种伤害，反而让孩子专注在自我保护跟反抗上面，完全无法吸收教育的内容。不要“双重标准”，不论是对孩子个体行为的双重标准（妈妈心情好时没关系、妈妈心情不好就会被骂）还是对不同孩子的双重标准（弟弟可以边吃饭边玩ipad，但是哥哥不行），如果没有好的理由都是不建议的，轻则导致孩子搞不清楚，教育的结果不佳；重则可能使孩子感到被忽视或是不被父母喜爱。每个孩子都不一样，胡适先生成长的时代背景跟现在差异很大，父母可以孩子的天性为基础设计一个比较容易实践合适的教养方式，不要给孩子很自己太大压力。@头条育儿

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