最近，在职场上听到了这样的对话：

“谁是张 * *，跟我来！”

“您好，请问您是来参加面试的胡女士吗？”

这是两个不同的接待人员，见到前来参加面试人员的第一句话。

公园售票处，两个正在购票的成年人，

“给我一张票！”

“您好，请给我一张儿童票，谢谢！”

早高峰，拥挤的地铁门口，

“我要下车！”边说边用力往外挤，周围一片埋怨的眼神；

“您好，下车吗？”旁边的人主动让开了。

诸如此类的日常，每天都在重复上演着，这绝对是两类完全不同的群体。你的彬彬有礼会得到大家一致的认同，并愿意合作；而你的粗鲁无礼，得到的将是排斥和不满！

我们常常教导孩子要有礼貌，以礼待人，礼貌是与人交往的第一步，也是与人沟通的第一步。

英.洛克说：礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

荀子说， 礼者，人道之极也！

孟德斯鸠说：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

赫拉克利特说：礼貌是有教养的人的第二个太阳。

那么，我们应该从哪些方面入手，让孩子更懂礼貌呢？

首先，家长要以身做责，父母是孩子天生的傍样，如果大人能做到礼貌用语不离口，孩子也会脱口而出。而一个动不动就爆粗口，在孩子面前骂骂咧咧的家长，还想给孩子讲礼貌恐怕是不大可能的。

第二，及时纠正孩子不礼貌的行为，让孩子知道怎么做是对的，怎么做是不被接受的。有的家人长认为孩子还小，大了自然就明白了，没必要跟孩子较真儿。其实不然，我们常说知错方能改，不知者不怪！不指出孩子的错误，怎么能进步呢？礼貌待人是孩子的必修课。

第三，教给孩子一些礼貌用语，并在适当的场合提醒孩子使用。请、谢谢、对不起等这些简单的词在孩子掌握以后，就能开出神奇的花儿来。

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