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大班幼儿育儿分享幼儿园致大班家长的一封信

2024年07月15日 宏泰资讯

致大班幼儿家长:

对大班孩子的家长而言,如何让孩子顺利从幼儿园过渡到小学是目前最为关心的话题。近日来,疫情好消息不断,父母已经陆续开始复工,但幼儿园的开学日期还需要继续等待。许多大班的父母开始有些焦虑了,眼看孩子还有几个月就要上小学了,现在孩子在家老人带,什么也学不了,幼小衔接怎么办?

爸爸妈妈别着急,虽然疫情让我们“宅”在了家里,但是在家里同样可以行动起来哦!

今天就让我们来聊一聊关于“幼小衔接”,孩子们在家可以准备些什么~

幼小衔接是什么?

幼小衔接就是提前学习小学的知识吗?

当然不是。幼小衔接,是指让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程,不是单独的让孩子多学点东西。很多人会觉得孩子上学前学得越多,上学后就越有优势,实际上这种优势是靠不住的。

教育研究表明,这种优势只能维持一段时间。即使孩子在幼儿园学完一年级的课程,二年级也会被超越!

而现在如果一味的硬灌输知识给孩子,反而可能导致厌学、惧学、不会学,所以我们要避免孩子陷入“未入学、先厌学”的沼泽。

为什么要做幼小衔接?

准小学一年级新生的家长,要提早了解幼儿园教育和小学教育的主要差异,为孩子入学做好准备。

大班幼儿和小学一年级学生的差异

孩子从幼儿园大班进入小学一年级,身体、语言、认知、情感以及社会性都发生了巨大的变化,比如,身高长得很快,体重增加很多,更加能说会道,聪明点子更多,对人更有礼貌,独立意识开始增强,学习能力有所提高。

幼儿园教育和小学教育的差异

幼儿园教育不论是目标、内容、形式,还是环境、师生关系、考评,都与小学教育有所不同。幼儿园教育是寓教于日常活动之中的,是以游戏活动为主要形式的,每个班级都有2位教师和1位保育员,负责孩子的生活和学习。

而小学教育则不然,有严格的作息制度和课堂纪律,许多事情都要靠孩子自己去应对,孩子在校的主要任务不是游戏而是学习,学期结束时还要参加各种考试。

两个教育阶段之间的较大差异,需要家长为孩子铺路架桥,做好衔接工作。

幼小衔接在家中怎么做?

一、生活习惯培养

小学和幼儿园相比,比较大的变化是每班孩子数量增多,教师数量减少,一些简单的事情必须孩子自己去做,不能总指望老师,这就要求孩子具备一定的生活自理能力。作为爸爸妈妈,我们可以在家这样做:

1、减少包办代替

在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯,逐渐减少父母或其他成人的照顾。

例如:教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具,会削铅笔,并能制作简单的玩具等。

2、参与劳动

要求孩子参加一些力所能及的劳动,学会简单的劳动技能。

例如:学会开、关门窗,扫地、抹桌椅,在活动、游戏或开饭前后,拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。

3、培养孩子的时间观念

在学习生活中,要注意培养孩子的时间观念。

例如:明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长,可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情,比如上厕所、喝水或准备后续活动需要的用品等。

4、合理安排一日生活

例如:进入小学后,就没有真正意义上的午睡时间了,在这个学期中幼儿园及家庭都应适当减少孩子的午睡时间,并且上、下午各安排30分钟左右的学习时间,以此来适应小学的节奏。

二、行为习惯培养

1、做好课前准备工作

例如:养成做事有准备的习惯,从课前准备工作开始培养。爸爸妈妈可以在进行学习活动前,给孩子十分钟的准备时间,让孩子做喝水、上厕所、拿取课本及文具等准备工作,当学习活动开始后,就需要要求孩子专注及投入。

2、养成有礼貌的习惯

例如:碰到长辈、老师要主动上前问好,碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让坐,学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家中与孩子交流时,需要关注到孩子的文明用语。

3、养成爱卫生的习惯

爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。特殊时期,我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性,勤洗手、不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不洁的东西,包括有的孩子喜欢咬铅笔等都需要纠正。

三、学习习惯培养

1、良好的倾听习惯

想要孩子在学业上走的长远,就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯,这是所有好习惯中的基础,重中之重。

2、正确的课堂坐姿

正确的坐姿影响着孩子们的一生,能保证幼儿的视力健康和体格的正常发育,更有利于幼儿集中精力,对幼儿专心学习及思考十分有益。 家长在家要有意识的帮助孩子养成正确的坐姿,提醒孩子坐直身体,不要趴在桌子上或者歪着脑袋。

3、正确的书写姿势

写字时坐姿不端正、写字姿势不正确,会造成近视、斜视、驼背、脊椎弯曲、手指变形等后果。孩子正处于生长发育的关键时期,以正确的坐姿和握笔姿势书写,不仅有利于书写的规范,更有利于学生的健康成长。

1)书写坐姿

在书写时,身体坐正,腰背垂直,两腿自然分开。眼距纸一尺,胸距桌沿一拳,一手执笔一手按纸。这样才可使全身各部位感到舒展、灵活、轻松。

2)执笔姿势

用拇指、食指的指肚和中指的侧面分别从三个不同方向捏住笔杆的下端,手指距笔尖一寸,使笔与纸面成约45度。这样的姿势更有利于把握笔的走向,使笔尖灵活而不失稳定地听从手的指挥。

四、良好的心理准备

对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说,这是他们人生的一个转折点,他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动,课后还要预习、复习功课或做作业。因此,幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。

1、鼓励孩子,让孩子期盼上小学

为了使孩子期盼着早点上小学,家长可在日常生活中经常从正面鼓励孩子。比如,对孩子说:“哟,你的裤子又短了,人又长高了;你的鞋子又小了,脚又长大了,你真的就要成为一名小学生了,恭喜你”、“我发现你现在变得很能干了,真像个小学生,祝贺你”。

千万不要从反面去刺激孩子,比如对孩子说:“你再不听话,上小学了,就会有老师整治你。”这样会使孩子害怕上小学,不愿意上小学。

2、利用日常生活物品,适时地教孩子

比如,在家里的挂历或台历上,标出孩子上学的日期,如9月1日,每天和孩子一起进行倒计时,算一算离上小学还有多少天,既可以丰富孩子的数学知识,又能激发孩子入学的心情。

3、陪孩子玩小学生的游戏

家长还可以在家里和孩子一起玩“小学生上学”的游戏,先由爸爸、妈妈来扮演“老师”和“学生”,用“老师好”、“同学们好”、“起立”、“请坐下”等语言进行对话表演,然后由孩子来扮演自己喜欢的角色,使孩子知道怎样才能做个讲文明懂礼貌的小学生。

4、和孩子讲自己的小学故事

让孩子看看自己上小学的照片,使用过的书本、文具和书包等,使孩子觉得:我也要像爸爸、妈妈一样高高兴兴地上学去。

5、查阅小学的各种设施及环境

“宅”家的日子同样也可以参观到小学,爸爸妈妈上网为孩子们收集一些小学的照片,我们来一个“云参观”。参观结束后,还可以用画笔记录下你心目中的小学哦!

幼升小是孩子人生的一大转折点,家长要引起足够重视,帮助他们顺利度过幼小衔接这个过渡期。

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