很多人都读过这样两句诗，“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。王、谢是晋代闻名遐迩的两大家族，其中王是指王羲之。王羲之在7岁时练习书法，勤奋好学，17岁时把父亲秘藏的书法论著拿来练习，假以时日，终成一代书法圣人。

王羲之成才的故事告诉我们，每个人生来就具备其他人所没有的天赋，如何把握好先天的优势，对于后天成才起着不可磨灭的作用。因此，在科技高速发展的今天，做好早期教育就是让孩子不输在起跑线上的保证。

在早期教育方面，相当多的父母不知从何着手，或者盲目仿效他人，或者买一本书，照本本办事，结果大多事与愿违，吃力不讨好。科学家提出的妙策是早期发现孩子的天赋，从其天赋着手培养，宝宝更容易成才。

那么，如何早期发现孩子的天赋呢?试试这几招。

第一招:从耳朵看天赋科学家注意到一个人的某些生理特征可以显示其天赋，如俄罗斯的研究人员观察到，人的创造力与耳朵大小有关，右耳朵较长的孩子将在数学、物理学等精密科学方面取得成就，而左耳朵大者则可在人文科学方面有所作为。

据喀山国立大学穆斯塔芬教授解释：虽然人的两只耳朵大小相差不大，仅2~3毫米，但足以判断其大脑哪个部位最发达。

第二招:从行为看天赋孩子在从事各种活动中会有不同的表现，父母应时常注意观察和把握好孩子的“灵性”所在。所谓“灵性”，即是指在某项活动中表现得很出众。

美国专家加德纳教授的见解更为具体，他的描述是：有语言天赋的孩子说话很早，说起来滔滔不绝，对语言的记忆力也很强，且喜欢听故事，从小喜欢读书；有音乐天赋的孩子对多种声音容易着迷，爱听诸如汽车鸣笛声等有节奏的声音和乐曲，学习新歌毫不费力；有逻辑数学天赋的孩子对分类和图形很感兴趣，擅长下跳棋和国际象棋，喜欢问及抽象的东西。有空间想象天赋的孩子极富于想象力，爱提各种各样的问题，对天文、地理和自然现象的知识更感兴趣:有身体协调天赋的孩子能较快地接受各种运动动作，熟练地掌握各种器械。

父母在对孩子进行全面培养的同时，为其适时地开一点“小灶”日后很可能成为出类拔萃者。

第三招:从性格看天赋据德国科学家研究，孩子的个性也可以显示其天赋。

在同别人发生意见分歧时，那些意见一旦被否定就直掉眼泪的敏感型孩子，感情脆弱敏感，日后多数成为有艺术天才的人。

那些总想方设法在语言上达到自己目的、很自信的孩子，长大以后许多人成为法官、新闻记者以及律师。

至于“蜗牛型”者不善于反驳，很少发表相反看法，常常关在房中哭泣，缺乏坚持自己意见的足够勇气，长大后多数变得唯唯诺诺、缺乏创造性。

还有些孩子不经过深思熟虑就脱口而出，为证明自己正确而捶胸跺足，态度咄咄逼人，此类孩子以后易发展成为独来独往者。

写在最后每个父母都希望自己的孩子能够成才，这不仅需要我们提供大量的财力、物力以及精力，更需要我们找对方法，识别孩子的天赋。

最后我想用《周易》里的一句话与各位家长共勉，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。#育儿##天赋#

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