宁波附近育儿师价格宁波宝宝3个月就上早教

2024年08月14日宏泰资讯

最近和身边的妈妈们聊起：中年妇女如何低调地晒出自己的奢华品味？

答案是晒包。

只不过这个包不是爱马仕、香奈儿，而是娃的各类早教班、培训班小书包。

什么“3岁前是孩子大脑发育的黄金时期”，什么“左右脑结合，充分挖掘孩子潜能”啦……

对于一些妈妈而言，早教机构的这类宣传语，可比“纯手工定制、全球限量50个”之类的广告词，来得有杀伤力多了！

问题又来了：价格不菲的早教班，到底有没有必要上？

如果要上的话，什么年龄比较合适？

最近，我们在“宁波宝贝（宁波晚报旗下育儿平台）”亲子群里，组织了一场这样的讨论。

miss chen：我们是从8个月开始上早教的。对于不是全职的妈妈来说，肯定比在家让老人带着好！不过比较囧的一点是，因为课时一次性买了太多，又经常没去，现在大班了还没上完。

卖吴哥的丁丁妈：我们家13个月开始上早教，一直到上幼儿园。起因是参加了一次宝宝爬爬比赛，发现孩子竟然这么能爬！就想上早教，深度开发一下他的潜力。很享受一周一次的课程，到现在我都还会唱早教中心教的歌曲。

本以为还没学会走路，就被爹妈抱着“入学”的娃，已经很超前了。谁知群里有宝妈，3个月就给娃报了早教班……

乐小邪：我们家3个月开始上早教，上到4岁多。3个月刚去那会儿，上的是欢动课，大概就是每个宝宝躺在一块小毛毯上，伴随着节奏和道具辅助，训练下视线追踪、听力什么的。到了一周岁左右，就可以同步上音乐课；2周岁开始，艺术课（类似涂鸦）也安排上了。最多的时候，一周上三节，欢动、艺术、音乐各一节。当时早教还不像现在这么普遍，很多妈妈会说：“哎呀你这不是在浪费钱么！”现在感觉大家对这个接受度提高了，小月龄的宝宝也越来越多了。

小编了解下来，一岁不到就送进早教班的还真不少。

这从很多机构的命名上也能看出来。

比如：

毛毛虫班（只会趴着、躺着）

乌龟班（会爬行）

企鹅班（会坐直和站立）

……

说起报早教班的初衷，有些爸妈的回答特别耿直。

会飞的鸸鹋：压力主要来自于朋友圈！

miss chen：压力来自于朋友！她报了，我们也没好意思不报！

悠悠：生了孩子就知道，养娃也是有鄙视链的！顺产的鄙视剖腹的，母乳的鄙视奶粉喂养的，上早教的鄙视不上早教的……我也是随大流罢了！

比起过去常说的“不输在起跑线”式的焦虑，现在的很多爸妈其实都想得比较“明白”。

对待早教班的心理，和保健品有点类似：“有钱学一点没坏处，但没必要急功近利。”

呼吸：早教就是让孩子玩，有钱的话，报个早教不会亏的。我给娃报了两个早教，一个中文、一个英文，娃可开心了。一说去上课，就好兴奋的。我们家上得比较多的是烘焙课，外教用英文授课，然后孩子做饼干糕点玩。当然，不要指望真的能学到什么英文。但社交能力和规则意识，确实会比没学过的孩子强一点。

小力：早教不是学知识哦。我觉得类似“1+1等于2”的这种知识，没啥好提前学的，主要是一些品质的培养。举个例子，比如早教班会玩走迷宫。一条路走死了，孩子就会暴躁，甚至想放弃了。但经过老师科学的引导，孩子就会回到分叉口换条路走。这个过程是不易的，往大了说，以后碰到学习上、生活上其他事情也是一样，不容易钻牛角尖。

妞妞妈：我觉得小月龄宝宝上早教蛮好的啊，平时忙，也没什么时间陪在身边。早教课要求家长陪同，对我来说，也是甜蜜的亲子高效陪伴时光。

上过早教的娃，公认比较显著的特质之一，是不容易产生“分离焦虑”。

可可么么哒：早教挺好的，我女儿之前去上了一年，然后到了读幼儿园时，一天也没有哭哦！

乐小邪：小小班去幼儿园没有任何分离焦虑，很喜欢上幼儿园。这应该跟早教上得早，也有一定关系吧。

shinhwa樱：我们家之前怕生人、怕陌生坏境。我报了早教，5人小班制，不需要家长陪伴，早教结束自然过渡到30人的幼儿园大家庭，小朋友一次都没哭过。比起学到什么知识，我认为一两岁的娃，去认识些柴米油盐、酸甜苦辣咸才更重要。

对早教班不太感冒的家长，也不在少数。

这其中，有对机构、师资等缺乏信任的。

伪装成兔子的土猪：没早教，觉得市场还不够规范。而且那么多娃娃集中在一起，消毒啥的不太放心，总觉得会交叉感染疾病。还不如让孩子在小区楼下野，不是更符合这个阶段孩子的天性吗？而且无论早教还是培训班，目的性都不能太强。弹弹琴，难道不是为了老年大学有个班能上么？跳跳舞，难道不是为了成为广场舞上最靓的崽吗？

Elisa：我们上的早教课，是必须父母陪伴的。没坚持下来，讲真，我觉得这些技能都是孩子未来会逐步掌握的，只是时间早晚的问题。如果家长愿意有效陪同，完全可以自主启蒙。

Janice：18个月报了个早教班，效果还是有的。但现在的问题是，他们核心的理念就是培养孩子的专注力。其实规范的整套活动下来，应该在2、3个小时。但早教课只有1个小时，小孩刚静下心了，课就结束了，并不是很利于专注力的培养。

经济压力，也是其中一个重要的原因。

基于对环境、师资的要求，家长更倾向于选择口碑和知名度俱佳的大品牌。